モーターカーレース開催



かねてより，準備していたモーターカーレースを開催しました。スピード部門，耐久レース部門ともに学級チャンピオンが誕生し，大騒ぎでした。

わり算コ－ス別学習



じっくりコ－ス，のびのびコ－ス，ぐんぐんコ－スに分かれてわり算の復習をしました。
文章問題をつくって，自分の箱に入れました。一番たくさん問題をつくった子は６題です。
明日は友だちがつくった問題を解いていきます。

運動会のプレゼント作り



９月の運動会で毎年プレゼントする，ベゴニアの苗作りの準備が始りました。ピート板に蒔いたベゴニアが，大きくなりそろそろ植え替えの時期になったので，土を混ぜて作り，黒ポットに入れました。明日天気がよければ，仮植したいと思います。

微生物発見



「メダカの食べ物は，何か？」，今日の授業のテーマを受け，４人１組のチームが，池や水そうなどの水を集めてきました。そして１人１人それをもとにプレパラートを作って，顕微鏡で観察し，メダカのエサを探しました。もうみんな夢中で顕微鏡をのぞいていました。ミジンコなど動く物を見つけると，大騒ぎして友だちにもみせていました。

ＡＬＴ訪問

２９日（月）が，５年生と３年生，１日（水）が，６年生と２年生の教室で英語の授業があります。

訪問指導

１日（水）は，県西教育事務所と教育委員会よりお客様がおみえになり，３，４，５年生の各教室の算数の授業をみていかれます。

クラブ活動

２日（木）６校時に，１学期最後のクラブがあります。

動物・昆虫園





図工で「本物そっくりの動物・昆虫をつくろう」というテーマのもと，ねん土製作をしました。すると，あまりの上手さにびっくり！いや～子どもたちって細かいところまでよく見てるんですね。

看板づくり




校外指導委員の方が集まり，看板づくりをしました。授業参観後にも関わらず本当にお疲れ様でした。古くなった地区の看板が新しいものと取り替えられます。

携帯はフィルタリングをかけて！



本日は授業参観の後，教育講演会が体育館で行われました。前半は，高学年の児童と保護者が一緒に，その後保護者だけで，茨城県メディア教育指導委員の堤先生のお話をお聞きしました。会場はうだるような暑さの中にもかかわらず，１５０名もの保護者の方がお集まりくださり，先生の話を真剣に聞いていただきました。「携帯電話」についての関心の高さがうかがえました。先生は，パソコンとプロジェクターを使って，「携帯電話の危険性」を分かりやすく説明してくださり，そして「安全な使い方」を教えてくださいました。本日の学年懇談会のレジメにも資料が同封されていますので，今一度ご覧になって，フィルタリング等，お子様と話してみてはどうでしょうか？

授業参観で発表をがんばりました



壁新聞・劇・クイズ・ﾍ‐ﾌﾟｻ‐ﾄなどプレゼンテーションを工夫して発表しました。
お父さん・お母さんの前での発表はとても緊張しました。

人権教育講話



本日の授業参観に先駆けて，家庭教育学級の開級式が開かれました。今回は，上妻幼稚園と合同で大宝小の島田教頭先生をおよびして，人権教育の講話をお聴きしました。体育館の中は暑かったのですが，身近な話題が多かったので，みなさん真剣に聞き入っていました。

花摘み



花壇の定植もほぼ終わり，今日の縦割り班清掃は，咲き出したマリーゴールドの花をみんなで摘みました。株を大きくするためには，まだ咲かせるのは早いのです。かわいそうですが，しばらくの間，花を摘み続け，もっと株を大きくしたいと思っています。

今日は公開授業



今日は，訪問指導で朝から掃除など大変です。４年２組の公開授業は，算数で「小数のひき算」です。少し緊張ぎみで始まりましたが，時間がたつといつもと同じように落ち着いてできました。ホッとしましたが，明日は，１学期末の授業参観です。

携帯で困ったら



２６日（金）午後からの教育講演会では，「子どもを取り巻くネット社会の危険性」と題して，携帯電話について話をしていただきます。講師の先生は，茨城県メディア教育指導員連絡協議会会長の堤千賀子先生です。先生の話は，日本テレビの「ニュースＺＥＲＯ」などにも取り上げられ，ぜひ本校でも聞きたいという声が多かったので，今回実現いたしました。先生からは，すでにメールで保護者用と児童用の資料を送っていただきました。先生によると「持たせてからでは遅い，持つ前に考えてもらいたい。」ということでした。当日はフィルタリングや相談窓口などの話も聞けると思います。子どもに携帯電話を持たせたいとお考えの保護者の方は，ぜひお聴きください。

くさぶえの原稿を書きました



日頃，思っていること，感じていることを言葉に表わしてみました。
みなさん詩人のようでした！

小数のたし算



今日の算数は，「小数のたし算」です。今までに学習した整数のたし算とひき算が正確にできる子は，スムーズに小数のたし算に入ったようです。まだひっ算を使えないので，繰り上がりをミスしてまちがっています。そこで，パソコンを使ってたくさん練習しました。明日は，「小数のひき算」です。なんとお客様が見に来る予定です。

歯の健康集会




幼稚園から１，２，３学年を対象に，保健委員会の上級生が歯の健康集会を行ってくれました。
ミュ－タンス菌の劇やクイズなど，とても楽しく，ためになる集会でした。

モンシロチョウをかこう！




頭、はら、むねに分かれていて，足が６本むねからでている。
昆虫の特徴を正しくかくことが出来ました。

平成２１年秋花壇完成



今年度の秋花壇が完成しました。赤（サルビア），黄（マリーゴールド），青（アゲラタム）の３色を中心に配色しました。栽培委員，４～５年生のボランティアの昼休みの活動や縦割り班清掃活動で，ほぼ１ヶ月かかって出来上がりました。縦割り班の活動では，１年生の子たちも５・６年生に教わりながら，土作りや苗植えをがんばりました。

待ちに待った！水泳学習



３学年の水泳学習の日は，いつも赤旗。
今日は，曇りのあいにくの天気でしたが，待望の白旗で，はじめて水泳学習ができました。
水はちょっぴり冷たかったけど元気に活動できました。

数字で遊ぼう②



今日の英語は，前回に続き「数字で遊ぼう」です。今回は，すごろく（前回はビンゴゲームでした）を使って，数字遊びをしました。２回目のせいか，もう子どもたちは，英語で普通に数字を聞いたり言ったりしています。

ポップコーン



さつまいも畑のとなりにポップコーンをまきました。これは秋のフェスティバルで食べるためです。子どもたちに「塩とキャラメル味どっちがすき？」と聞くと，なんと「メロンソーダ味がすき！」という答えがありました。今ってそんな味があるの？^_^;

天気と気温



５年生の理科は，晴れの日と雨の日の１日の気温の変化を調べる授業に入りましたが，最近１日中晴れたり，雨が降っている日がなくて困っていました。そこでインターネットを使って過去の下妻市の気温を調べることにしました。一番近い雨の日（１日中）が５／２９（金），晴れの日（１日中）が６／７（日）でした。１時間ごとの気温を表にうつして，折れ線グラフにしました。すると「晴れの日は午後２時を頂点とする山型，雨の日は，平らなグラフ」になりました。

形づくり



三角の色板を使って，形づくりをしています。風車や魚の形をつくるのですが，これがなかなか大変。しかし，回したり，ひっくり返したりするとなんともきれいな形が出来上がります。いつもの算数の計算と違い，子どもたちもなんだか楽しそうでした。

ＡＬＴ訪問

２２日（月）が５年生と４年生，２４日（水）が６年生の教室で英語の授業があります。

歯の健康集会

２３日（火）昼休みに１～３年生を，２４日朝の自習時間に４～６年生を対象に体育館で歯の健康集会が開かれます。

牛乳パック回収日

２５日（木）は牛乳パック回収日です。

訪問指導

２５日（木）は，県西教育事務所よりお客様がお見えになり，授業などの様子を見ていただきます。

委員会活動

２５日（木）の６校時は，各委員会があります。

授業参観,教育講演会,懇談会等

２６日（金）は，午前中が１年生の家庭教育学級，午後からは授業参観，教育講演会，懇談会，夜はＰＴＡ校外指導委員会が行われる予定です。お忙し中とは思いますが，よろしくお願いいたします。

コンパスを使ってはじめて円をかきました



「円と球」の単元では、コンパスを使って円をかく演習があります。
半径の長さをはかってから、コンパスで上手に円がかけました。

モーターカー作り



４年生の理科は，電池の学習が１段落し，モーターカー作りに入っています。完成したらレースをしたいと考えています。スピードと耐久性の２部門（乾電池と太陽電池）で，それぞれやってみたいと思います。

昆虫のからだのしくみ



２組でさなぎからチョウになったからだを拡大機で映してみました。
むねから六本の足がはえているのを全員の児童が確認しました。

天気予報



５年生の理科は，天気の単元に入りました。天気予報をするのに，まず気象情報を集めました。２組のある女の子が気象衛星の画像を５日間集め，上妻小学校の校内イントラネットにＵＰしてくれました。これをみると，「雲が日本列島上を西から東に動いている」ことがよくわかりますね。

上妻地区探検延期

本日１８日（木）に予定されていました，２年生の上妻地区探検は，天候不良のため６／３０（火）に延期となります。ボランティアや探検予定の施設の関係者の方々には，全て連絡しておりますが，よろしくお願い致します。

電流の大きさ



４年生の理科では，今日初めて検流計を使って電流の大きさを計りました。予想では，電池１本よりも２本直列の方が大きい，２本並列つなぎの方が大きいという児童がほとんどでした。実験後，「電池１本よりも２本直列つなぎの方が大きく，２本並列つなぎは，電池１本と時と同じ大きさ」ということが分かりました。